مستوى أبنائنا التعليمي متدني في مدارس أم ولد (مالسبب برأيكم؟)

محمد معتز كتب:بارك الله فيك أبو خالد على حرصك واهتمامك
والسبب فمن وجهة نظري
هناك جيل من المعلمين من ينقصه العلم العلمي الكاف والحديث.ويغلب عليهم عدم الاهتمام تعلم الطلاب أم لم يتعلموا المهم عندهم تأمين لقمة العيش

2- وجود المناهج التقليدية غير المتطورة لبعض المواد الدراسية.
ولكننا – وبنظرة واقعية وصادقة – نقول أن الطالب يتحمل جزءاً أكبر من المشكلة التي أدت إلى هذا التدهور، وظل كثيراً من الطلاب لا يسعون في تطوير أنفسهم ، ولا يتثقفون ولا يقرئون في مجال دراستهم فضلا عن تطوير مهاراتهم، ولم يسع الكثير منهم إلى تجديد معلوماته ، واكتفى بأسلوب التلقين للمعلومات وتكرارها كالببغاء، فأصبح بذلك محدود العطاء،
3- ضعف الشعور بالانتماء وتقديس الرسالة التربوية نظراً لضعف مكانة المعلم في المجتمع وهذا يتحمله الناس كلهم.
إن طرح هذه الأسباب وغيرها كفيلة بتفسير الإجابة على السؤال التي تثيره يا استاذنا الحبيب وهذا بداية الاصلاح بإذن الله

فالله المستعان

محمد خالد الشويش كتب:

مستوى أبنائنا التعليمي متدني في مدارس أم ولد (مالسبب برأيكم؟)

وأنا هنا لن ألقي اللوم والتقصير على أحد معين لكن أتساءل هل السبب هو غياب أولياء الأمور وعدم متابعتهم للأولادأم هل السبب المعلمين المقصرين في أدائهم وواجباتهم
أم هل هو ضغط المناهج الجديدة التي يشكو منها المعلمين والطلاب والأولياء على حد سواء أنا برأيي كل هذه الأسباب مجتمعة أدت إلى تدني مستوى أبنائنا التعليمي
لقد لاحظت هذا الأمر وأنا أدرس الطلاب دروس الخصوصي وللأسف أغلب الطلاب بحاجة لمثل هذه الدروس وتستغرب أن ترى بعض طلاب الإعدادي والثانوي لا يميزون بين الحروف الصغيرة والكبيرة في اللغة الإنجليزيةولاحظت أيضا من خلال متابعتي للطلاب أخطاء كثيرة ومتكررة وفادحة من قبل المعلمين في حلهم للتمارين الموجودة في كتب الطلاب فهل هناك أسباب أخرى برأيكم ؟ أريد أن أستأنس برأيكم وجزاكم الله خيرا

محمد محمود الرفاعي كتب:بارك الله بك استاذ محمد للطرح و للسؤال و ليس المجيب بأعلم من السائل و لكني هذه المرة سأناقش معكم الموضوع من منظور آخر و مختلف تماماً
الكادر التدريس لا استطيع ان انعته بالتقصير لانهم درسوا و تعلموا و هم يدرسون الان ما تعلموا و لا اعتقد ان فكر و طريقة التدريس ستختلف هذا الاختلاف الكبير بين الماضي و الحاضر. اذا عرجنا على الطلاب انفسهم فليس من طالب لا يتمنى ان يكون الافضل و المتميز بصفه و ان يرقى لاعلى مستويات التعلم باختلاف درجاتها طالما ان العلم سيضعه على بداية الطريق الصحيحة.
و كلكم سيسألني الان نفس السؤال أين هي المشكلة؟

المشكلة انا قطعنا شوطا كبيرا بموضوع التعليم و التدريس و المناهج و اهملنا اهم من هذا كله و هو تربية شخصية الطفل على الاستفادة من كل ما يتعلم و اسقاطه على حياته الواقعية فانا كمدرس لمادة الرياضيات يجب ان اعلم طالبي ما هي الفائدة من هكمذا مادة و ما هي الفائدة منها على ارض الواقع باختلاف تفاصيلها و كذلك الامر بالنسبة لكل المواد التدريسية باختلاف مواضيعها
ما المشكلة ان تناقشنا مع طلابنا بعيدا عن العلم البحت بل ما هي اهمية العلم بحياتهم و لا اقصد العلم بالحصول على شهادة جامعية و لكنه التربية الفكرية لتقبل كل جديد و اسقاطه على حياته الواقعية و معظم النظريات العالمية التي تنادي الان بتطور المجتمعات تعتمد على وضع خطط منهجية و تربوية للانسان تبدأ من مرحلة الطفولة و خاصة دخول الروضة انتهاءً باصدار انسان منتج للعالم الانساني.
اخيرا اختم بحادثة حصلت معي : فأحد الايام عاد ولدي محمود و معه ورقة من الروضة موجهة للاهل مفادها انهم سيبأوا معهم في الروضة بالاسبوع المقبل بتعليمهم كيف يتمالك الانسان نفسه ساعة الغضب و ان لا يرد الخطأ بخطأ ( ابني محمود عمره خمس سنوات وقتها) فهل علمنا طلابنا او اولادنا ابناء العشرين هكذا منطق............
تقبل مروري استاذ محمد و كل الشكر للطرح و اثني على من اضاف و اغنى

ابو فاتح كتب:

محمد خالد الشويش كتب:

مستوى أبنائنا التعليمي متدني في مدارس أم ولد (مالسبب برأيكم؟)

وأنا هنا لن ألقي اللوم والتقصير على أحد معين لكن أتساءل هل السبب هو غياب أولياء الأمور وعدم متابعتهم للأولادأم هل السبب المعلمين المقصرين في أدائهم وواجباتهم
أم هل هو ضغط المناهج الجديدة التي يشكو منها المعلمين والطلاب والأولياء على حد سواء أنا برأيي كل هذه الأسباب مجتمعة أدت إلى تدني مستوى أبنائنا التعليمي
لقد لاحظت هذا الأمر وأنا أدرس الطلاب دروس الخصوصي وللأسف أغلب الطلاب بحاجة لمثل هذه الدروس وتستغرب أن ترى بعض طلاب الإعدادي والثانوي لا يميزون بين الحروف الصغيرة والكبيرة في اللغة الإنجليزيةولاحظت أيضا من خلال متابعتي للطلاب أخطاء كثيرة ومتكررة وفادحة من قبل المعلمين في حلهم للتمارين الموجودة في كتب الطلابفهل هناك أسباب أخرى برأيكم ؟ أريد أن أستأنس برأيكم وجزاكم الله خيرا

===============================================
حياك الله أبو خالد تحية طيبة أرجو أن تلقى كلماتي وأنت ومن عندك على أسعد حال "
موضوع له دلالاته عن واقع نعاني منه جميعاً وكل الشكر للدكتور محمد على مداخلته القيمة والذي نشكره عليها وأتمنى على الجميع أن يأخذ من هذا الشرح ويعمل في مضمونه ؟؟؟؟
أنا أرى أن الأسرة هي المسؤول الأول عن تربية ابنائها بحكم وجودهم
في المنزل أو خارج المدرسة أكثر من عدد ساعات وجودهم في المدرسة
وأيضا أصدقاء السوء لهم تأثير على تدني الأخلاق
وأرى أن سلوك الابن يعبر عن ماهية أسرته ,,
أما تدني المستوى يرجع :
1- قرارات الوزاراة في عدم الرسوب والانتقال من صف لآخر وهو لا يقرأ ولا يكتب
2- عدم متابعة ولي الأمر لابنه وعدم التواصل مع المدرسة
3- الطالب نفسه قد يعاني من مشاكل صحيه أو أسرية ...الخ
4- غياب المعلم أيضا له أثر على تدني المستوى التحصيلي
تقبل تحياتي وأغلى الود ..لك ومن عندك من ألأهل أحر سلام ..وفقك الله .....

عاشق الاحساس كتب:الاهل هم بالدرجة الاولى من خلال متابعتهم لابنهم
ومن خلال تربيته والاشراف على تعليمه

الطالب نفسه

واخيرا المدرسة


مع الشكر على طرح الموضوع
لان هذه مشكلة عامة في مختلف المدارس وليست خاصة

محمد عبد الرزاق الفريوان كتب:انا اختلف معكم اخوتي الكرام
اعتقد ان الاهل دورهم مكمل
وليس لهم الدور الاساس
نحن درسنا في القرية
و الكثير من شباب القرية درسوا فيها
وراينا كيف ان مصيرهم هو النجاح
راينا كيف ان المدرسين الذين يرسلون الى القرية غير اكفاء بالمستوى المطلوب
اعطوني طالباًُ واحدا حصل على شهادة ثانوية و درس في الجامعة في فرع ممتاز واخذ شهادة الثانوية في القرية
اعتقد ان الاهالي يبذلون الكثير و الكثير
لا القي اللوم فقط على الكادر التدريسي
هناك قدر من المسؤولية على الطالب نفسه
لا اعتقد ان هناك اولياء امور لا يعتنون بابنائهم
ولكن يجب ان نرى ان كوادرنا التدريسية ليست بالمستوى التعليمي المطلوب
واسلوبهم بعيد جدا عن المهنية و المستوى التدريسي المطلوب لكي يطور العملية التعليمية
ارجو ان تنظروا الى الموضوع بواقعية
نحن من درس في القرية
ونعرف مشاكل الدراسة هناك
كنا نرشد الاستاذ الى ما ينبغي ان يعلمنا
كان المتخرج حديثا يرمى الى قريتنا لا يفهم ما يدرس او يعي بحكم بعد قريتنا وحاجتها الماسة الى الكوادر التدريسة
كان الخروج للدراسة خارج القرية هي باب الفرج لكل الطلاب
آسف للاطالة
ودمتم بسلام

ابو فاتح كتب:

محمد خالد الشويش كتب:

مستوى أبنائنا التعليمي متدني في مدارس أم ولد (مالسبب برأيكم؟)

وأنا هنا لن ألقي اللوم والتقصير على أحد معين لكن أتساءل هل السبب هو غياب أولياء الأمور وعدم متابعتهم للأولادأم هل السبب المعلمين المقصرين في أدائهم وواجباتهم
أم هل هو ضغط المناهج الجديدة التي يشكو منها المعلمين والطلاب والأولياء على حد سواء أنا برأيي كل هذه الأسباب مجتمعة أدت إلى تدني مستوى أبنائنا التعليمي
لقد لاحظت هذا الأمر وأنا أدرس الطلاب دروس الخصوصي وللأسف أغلب الطلاب بحاجة لمثل هذه الدروس وتستغرب أن ترى بعض طلاب الإعدادي والثانوي لا يميزون بين الحروف الصغيرة والكبيرة في اللغة الإنجليزيةولاحظت أيضا من خلال متابعتي للطلاب أخطاء كثيرة ومتكررة وفادحة من قبل المعلمين في حلهم للتمارين الموجودة في كتب الطلاب فهل هناك أسباب أخرى برأيكم ؟ أريد أن أستأنس برأيكم وجزاكم الله خيرا

===============================================
حياك الله أبو خالد تحية طيبة أرجو أن تلقى كلماتي وأنت ومن عندك على أسعد حال "
موضوع له دلالاته عن واقع نعاني منه جميعاً وكل الشكر للدكتور محمد على مداخلته القيمة والذي نشكره عليها وأتمنى على الجميع أن يأخذ من هذا الشرح ويعمل في مضمونه ؟؟؟؟
أنا أرى أن الأسرة هي المسؤول الأول عن تربية ابنائها بحكم وجودهم
في المنزل أو خارج المدرسة أكثر من عدد ساعات وجودهم في المدرسة
وأيضا أصدقاء السوء لهم تأثير على تدني الأخلاق
وأرى أن سلوك الابن يعبر عن ماهية أسرته ,,
أما تدني المستوى يرجع :
1- قرارات الوزاراة في عدم الرسوب والانتقال من صف لآخر وهو لا يقرأ ولا يكتب
2- عدم متابعة ولي الأمر لابنه وعدم التواصل مع المدرسة
3- الطالب نفسه قد يعاني من مشاكل صحيه أو أسرية ...الخ
4- غياب المعلم أيضا له أثر على تدني المستوى التحصيلي
تقبل تحياتي وأغلى الود ..لك ومن عندك من ألأهل أحر سلام ..وفقك الله .....

مؤنس الرفاعي كتب:شكرا كثير محمد خالد الشويش على موضوعك
وبالفعل كل شي ذكرت مهم والمنهاج ليس بهذه الصعوبه التي يتصورها البعض انا اطلعت على منهاج الصف الخامس هناك ومنهاج الصف الخامس عندنا بالامارات يعن لسى ولاشي على هوى كتبنا هون وماشاء الله الطلاب هون بتستوعب
المشكله بسوريا تعودو ا على المناهج المبسطه والتي لا تحتاج الى استنتاج وتشغيل الادمغه عكس هون
وهناك مشكله ثانيه ان الاهل بسوريا يعن بعض الامهات لم يكملن دراستهن ويجدن صعوبه بتدريس ابنائهن وايضا لعدم وجود خلفيه عن محتوى المنهاج الجديد
اما عندنا بالخليج اغلب المغتربين ان كان امهات ااو اباء حاصلون على شهادات عليا ونادر ماتجدي ام ليست متعلمه يعن عالاقل للبكلوريا

اني بتمنى كمان ان مديريات التربيه تعمل دورات تدريبيه للاهالي لشرح كيفيه التعامل مع هذه المناهج مثل عندنا هون عملو دورات للامهات لاتقان اللغه ومساعده ابنائهن

وبرجع بقول المناهج حلوه لكن الطلاب بحاجه الى دعم وعمل من المدرسه والبيت

مشكور أخي مؤنس عالمرور الطيب
استأنست برأيك الموفق
بارك الله فيك